上週六我和彥中北上聽天下雜誌因本期雜誌主題談大學生的【競爭實力】而舉辦的校園講座,由龍應台主講「我離世界有多遠?--談大學生文化的『基本配備』」。
因課業之故,拖到今天才寫這篇,對於演講內容已有些模糊,簡短紀錄於下分享。

龍應台是七○年代的大學生,她先開玩笑的開場:「不要小看七○年代的大學生唷!現今在社會上具領導地位人都是七○年代的大學生,包括我們的總統,很遺憾的,也是七○年代的大學生。」

龍應台不贊成把新世代的學生稱作「草莓族」,每個年代都有充滿理想抱負而且實踐的人,也有受呵護寵愛而失去生存能力的草莓族,即便是今昔的生活背景不同,仍舊有人苦心向學,有人消遙歡樂;當年的大學生崇尚尼采、沙特、羅嘉倫的思想,而今個兒我們又有這另一代的思考影響著我們,例如龍應台。

七○年代的大學生是「國家未來的棟樑」,如今,進大學已不是難事,所以龍應台以「小釘細木」形容現在的大學生;小釘細木是國家不可或缺的未來主要人才,即使小、細,但缺一不可,就像一精密電腦裡的每一個元件不可或缺。

這些小釘細木面臨與三十年前不同社會的兩大變遷是「民主化」與「全球化」。民主化對我們而言,它不是個變遷,畢竟我們出生時解嚴了,全球化或許這幾年更加深入人心,然而,我們離世界有多遠?

澳洲的小六學生學習何謂「全球暖化」:學校教導學生先了解事實(為何全球暖化?),接著告訴孩子澳洲政府做了些什麼;最後最重要的是,讓孩子思考「我們能做什麼?」

全世界貧富差距迥異,最富有的兩成人口每天賺取全球七成四的錢,最貧的兩成人口,每月收入最多十美元,經濟看似進入瓶頸的台灣,人民收入平均在全世界貧富比例算很富有,我們想過這問題嗎?

龍應台以為的大學生三大基本配備:第一要有Critical Thinking,能夠獨立思考,具備慎思明辨的能力,如同馬丁路德金博士所說:"Education must enable one to sift and weigh evidence, to discern the true from the false, the real from the unreal, and the facts from the fiction."。第二要有知識且具備行動力,有了知識還得實踐,才讓這些所學發光;第三則是品格。

具備三大基本配備,增加自己的競爭實力,未來即使只立足台灣,也得放眼國際。



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