這陣子地牛三不五時就甩甩身，新興的網路社交工具也隨著地震從震央往周遭傳送的當下，一則緊接著一則地發布地震訊息，彷彿就像是一種心理測驗，因為你周邊彼此都有感覺到地震發生，理所當然般，可以輕鬆的忽視它的發生。
921對大部分台灣人都殘留一陣傷痕，而傷痕的深淺也與成長背景有關；1999年我在台中縣大里市（今台中市大里區）的國小升上六年級，當年二月因為家裡需求搬家到了苗栗，但只因為再幾個月就驪歌輕唱，所以爸爸每天載著我到台中完成國小學業，同年九月就發生了921，當時苗栗的家只是停電而已，但老家周邊有傾倒的大樓，有店面變地下室的嚴重下陷，有突然隆起的馬路，有龜裂的操場，有....這些慘不忍睹的畫面是到921後好一陣子，爸爸載著我們到老家附近看朋友，也才到國小母校看了一下狀況。
我一直無法抹滅的畫面，是九月剛開學，母校的公布欄上貼滿了「我們的師長」介紹各班的老師，地震無情地奪走了幾位老師，時間倉促還來不及重新整理，學校只將罹難的老師照片一一撕下，照片後頭黏貼的膠水痕的纖維垂掛著，學生還沒和老師培養好感情就匆促的結束短暫的相識，我到大里市公所臨時搭起的靈堂悼念老師，那裏的氣味大概是我成長階段最接近死亡的一次。
高中的時候，南亞的海嘯在高三學測倒數階段發生，那時高三生壓力特大，每天放學在學校附近吃了飯盒又回學校念書；新聞台沒日沒夜的播送著南亞傳來的最新消息，我們片片段段的看著這些新聞，拼湊事件發生地當下，直納悶：要是發生在台灣，我們還考不考學測啊？
人生，他到底要我們完成什麼？這看起來很哲學甚至平常不想浪費時間怠惰的問題，現在地牛一動我就會停下來半晌，FB上一則一則「有地震？！」的訊息在眼裡看起來諷刺又恐懼，好像他只要再用力搖一下，就會輕鬆地把我帶走，而我們還在這一刻，對著臉書po上一則眾所皆知的訊息而已。
Temporary (1)